Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по
с 0 до 90+ баллов
информатике
Действующие преподаватели МГТУ им. Баумана.
Наши ученики учатся в Бауманке, МГУ им. Ломоносова, ВШЭ, МИФИ, МФТИ, РЭА им. Плеханова, МАИ, МИРЭА, МТУСИ, Московском Политехе, МГСУ и других вузах.
Своя методика подготовки, язык программирования — Python 3.
Формат занятий — онлайн.
Маргарита Витальевна — кандидат наук, эксперт ЕГЭ с многолетней практикой в школах и вузах, автор научных статей и научный руководитель. Действующий преподаватель МГТУ им. Н.Э. Баумана по профильным дисциплинам (обучение адаптировано под высокие требования учеников и родителей). На занятиях мини-групп преподает теорию, детально разбирает технику решения задач, делится лайфхаками, а также выстраивает индивидуальную стратегию и тактику подготовки к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.

Дмитрий Шамраев — практикующий репетитор, студент 3-го курса МГТУ им. Н.Э. Баумана. На занятиях мини-групп прорабатывает с учениками практику решения задач и программирование, подробно разбирает домашние задания и ошибки, дает дополнительные практические задания для совместной работы и ведет закрытый канал поддержки.

Наш принцип: Мы учим без стресса и с интересом: объясняем даже самое сложное просто и по-человечески, остаёмся дружелюбными и находим общий язык с каждым учеником.

Отдельно на занятиях говорим о том, как не выгореть к экзамену: регулярный спорт и ежедневные прогулки — не отвлечение, а часть подготовки. Это напрямую влияет на работу мозга и нервной системы и помогает прийти к ЕГЭ не вымотанным, а в тонусе и с лучшими результатами.
Преподавательский состав
кандидат технических наук, МВА
доцент МГТУ им. Баумана
дисциплины: «Информатика», «Программирование» (Python, C++)
образование: РГГУ, МГУ
стажировка: Philipps-Universität Marburg (Германия)
диагностика МЦКО: экспертный уровень ЕГЭ
Опыт работы: МГТУ им. Баумана (н.в.), курсы по подготовке к ЕГЭ по информатике при МТУСИ, ВШЭ, Московский Политех, РГГУ, РМАТ, СОШ, частная российско-британская школа

По базовому образованию я «информатик-технолог», информатику обожаю и занимаюсь только ей, без физики или математики. Готовить к ГИА (ЕГЭ, ОГЭ) по информатике я начала с момента введения компьютерного ЕГЭ. За годы подготовки ребят выработалась своя методика, накопилась база собственных авторских задач, отработались техники преподавания по различным программам обучения, в том числе и углубленного. Знакомлю с разными способами и методами решения экзаменационных задач в зависимости от индивидуальных предпочтений ученика. Например, кому-то задачу 9 проще решать кодом, а кому-то в табличном процессоре, а по задаче 2 кому-то ближе ручное решение, кому-то «полукодом», а кому-то полностью кодом)

Выросшая в профессорской семье, где родители всю жизнь занимались наукой, считаю важным фундаментальное понимание материала, а не натаскивание на шаблоны. Учу ребят думать и самостоятельно генерировать идеи. Ежегодно мои ученики набирают высокий балл на экзамене по информатике и учатся в Бауманке, МГУ, Вышке, МФТИ, МИФИ и других престижных вузах.
Маргарита Витальевна Моисеева
Я - молодой преподаватель и студент 3‑го курса Бауманки по направлению «Прикладная информатика и математика». На моих занятиях информатика для ребят — это не мучение, а интересный квест. Легко нахожу общий язык с ребятами и превращаю подготовку к экзаменам в живой поиск решений, где интересно даже ошибаться. Учу понимать предмет, а не просто запоминать формулы, и главное — учу думать. Отлично понимаю, каково новоиспеченным выпускникам сейчас и что за баллами стоят реальные нервы, большой труд и огромные планы на будущее.

В свободное время играю в хоккей за сборную университета, интересуюсь самыми разными видами спорта и быстро осваиваю новые спортивные направления. Спорт научил дисциплине, настойчивости и умению добиваться поставленной цели. Те же принципы я передаю ученикам: системно идти к успешной сдаче ОГЭ или ЕГЭ, двигаться вперед, преодолевая сложности, и сохранять внутреннее спокойствие на экзамене.
Дмитрий Шамраев
Отзывы
Занятия проходят онлайн, в MTS Link или Zoom, с электронной доской и возможностью демонстрировать экран и свой код. Формат мини-групп проходит по типу индивидуального занятия. С преимуществом в том, что даёт ребятам возможность общаться друг с другом и позволяет использовать дополнительные методические приёмы: во время занятия и после него ученики задают вопросы, слушают вопросы других, пробуют сами объяснить материал и ответить на вопрос — своими словами и на понятном языке.

После первого занятия в неделю даётся домашнее задание, а на втором — разбор ошибок, отработка навыков и нарешивание разноплановых задач в рамках одной темы.

У каждой мини-группы есть своя закрытая группа, где выкладываются домашние задания и дополнительные материалы, где ребята могут посоветоваться друг с другом и что-то спросить у преподавателя. Но это дополнительный канал связи: основные вопросы разбираются онлайн, на самих занятиях.
Обучения проходят
в мини-группах
Собрали всё самое важное про ОГЭ и ЕГЭ по информатике в один понятный гайд: как устроен экзамен, какие задания легче, а какие требуют особого внимания, и с чего начать подготовку. Отдельный раздел — для родителей: как проходят занятия, сколько стоит подготовка и как отслеживать прогресс.

Актуально на август 2026 года. Скачивайте и делитесь с теми, кому пригодится 👇
Обучение начинается с прохождения плана Демоверсии, где мы с учениками разбираем задачу за задачей. Специально не раскладываем темы по полочкам: одна и та же может встретиться и в третьем, и в девятом, и в восемнадцатом задании. С таким подходом тема узнаётся в любой формулировке, а не только в «учебниковой», поэтому на экзамене учеников не выбивает из колеи ни одна нестандартная задача.

На уроках мы обсуждаем теорию, придумываем свои задачи и разбираем нестандартные ситуации. Затем переходим к типовым задачам по теме и отрабатываем технику их решения. А дома ученика ждёт обширное домашнее задание, где сложность нарастает: последние задачи требуют уже не только хороших теоретических знаний, но и умения генерировать идеи. Поначалу это получается далеко не у всех, но со временем приходит опыт, и задача перестаёт казаться сложной. И ребята сами замечают, что благодаря этому подтягиваются результаты и по информатике, и по математике.
Во втором полугодии, мы переходим к важному этапу практики решения типовых и нетиповых вариантов, и у каждого уже есть понятная стратегия сдачи экзамена.

Все ответы заполняются в форму и автоматически превращаются в статистику: ученик и родитель видит свой прогресс, а мы контролируем сильные и слабые стороны.

О части моей методики в научном журнале: перейти по ссылке
Методика
Количество часов в неделю от 1 до 3, без учета домашних заданий.

Первое занятие недели. Теория - 60 минут
  • разбираем и обсуждаем теорию по задачам ОГЭ
  • изучаем основы алгоритмизации и программирования
  • изучаем рекомендованный к экзамену офисный пакет LibreOffice (Writer, Calc, Impress)
  • рассматриваем различные техники решения экзаменационных задач
  • выдаём домашнее задание
  • даем лайфхаки по решению задач, подготовке и сдаче ОГЭ
  • упражнения на внимательность, нейроупражнения и др.

Второе занятие недели. Практика - 60 минут
  • отрабатываем навыки решения задач
  • разбираем ДЗ и ошибки в нём
  • разбираем типичные и индивидуальные ошибки
  • Объём практики за курс не менее 16 домашних заданий
  • Не менее 15 типовых вариантов, включая авторские задачи
  • Демоверсия, досрочный вариант экзамена, открытые пробные варианты ФИПИ, задания Статграда и др.
Подготовка к ОГЭ по информатике
Количество часов в неделю от 1,5 до 4, без учета домашних заданий.

Первое занятие недели. Теория - 90 минут
  • проходим все темы, которые рассматриваются на ЕГЭ
  • осваиваем алгоритмизацию и программирование на Python «с нуля» (подходит и программистам, и новичкам)
  • учимся осмысленно читать условия задачи и объяснять свои решения
  • разбираем типовые ошибки, знакомимся с таймингом экзамена
  • разбираем все техники решения задач
  • вырабатываем индивидуальную тактику сдачи ЕГЭ
  • лайфхаки подготовки и сдачи экзамена
  • упражнения на внимательность, нейроупражнения и др.

Второе занятие недели. Практика - 90 минут
  • решаем много задач, в том числе нетиповых и авторских
  • много программируем
  • разбираем ошибки, включая индивидуальные и допущенные в домашках
Практика, практика и ещё раз практика

Задачи: по 10–15 номеров на каждую задачу, по нарастающей сложности
Срезы: по задаче 1–6, задаче 1–12 и задаче 1–18 — для закрепления пройденного

Типовые варианты
15–20 вариантов после прохождения всех тем: авторские варианты, демоверсия 2027 года (в симуляторе ЕГЭ), ЕГКР, открытые пробники ФИПИ, варианты апробации, досрочный вариант и др.
Это помогает наработать скорость и выбрать тактику сдачи, а также понять минимальный балл ЕГЭ для каждого ученика.

Дополнительные материалы
📄 саммари
🗂 карточки урока
📌 шпаргалки
Подготовка к ЕГЭ по информатике
Углублённая подготовка с 10 класса
Формат: 1 раз в неделю по 75 минут
Основной фокус: алгоритмизация и программирование на Python «с нуля» с решением задач ЕГЭ.
Практика показывает, что многие ученики, считающие, что умеют программировать, на самом деле работают по шаблону и не понимают базовых основ. Поэтому курс полезен как новичкам, так и тем, кто уже пишет код.
Результат к 11 классу: свободное владение программированием, беглое написание кода и уверенное решение всех задач первой части ЕГЭ, которые решаются программированием.
Документы об образовании